1er octobre 2018 - Regina (Saskatchewan) - Première séance

Date : 1er octobre 2018
Lieu : Regina (Saskatchewan)

Nombre total de participants

Principaux thèmes ou idées

1. Nous devons mettre l’accent sur un petit nombre de projets transformateurs.
2. Choix éducatif – créer des volets pour notre système afin de permettre une plus grande diversité de choix de carrière, dont l’entrepreneuriat.
3. Changements climatiques – il faut pouvoir en discuter.
4. Nous devons connaître nos atouts.
5. Large bande – Internet haute vitesse.
6. Meilleure mise à profit des compétences des immigrants et des peuples autochtones.

Q1) À quoi ressemblera une économie de l'Ouest canadien plus solide dans dix ans?

• Inclusivité dans l’économie et la communauté. Il ne s’agit pas seulement de l’écart de l’emploi, mais également de l’employabilité. Comment planifions-nous les communautés? De quelle façon tirons-nous parti des communautés autochtones et gardons les jeunes ici dans la ville/province?
• Viabilité environnementale – La diversité économique commence par l’utilisation de secteurs traditionnels forts, dont les secteurs manufacturiers, le pétrole et le gaz à Regina. Où serons-nous en 2050 en ce qui concerne la transformation et la technologie agroalimentaires à valeur ajoutée?
• Créer une vision communautaire de l’inclusivité, mobiliser les jeunes et inviter différentes personnes à se joindre à la discussion.
• La nouvelle économie doit considérer les Autochtones comme des ressources précieuses. Le système scolaire allemand a servi d’exemple pour la création de volets permettant de s’orienter soit vers les métiers, soit vers les domaines scientifiques (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Nous devons poser la question plus tôt relativement au choix de carrière et incorporer un mécanisme qui permet une plus grande diversité de choix.
• Nous avons besoin d’un projet largement applicable qui transformera les communautés : les infrastructures hydrauliques ont été utilisées à titre d’exemple.
• Nous pouvons effectuer des recherches qui entraînent des changements graduels, mais si nous voulons réellement faire quelque chose, nous avons besoin de fonds pour effectuer un changement en profondeur.
• Le système d’enseignement est important pour mettre en place la capacité de faire progresser les gens.
• Il faut se dévouer à l’idée que l’on sait où l’on va. Les changements climatiques changeront-ils ce que nous faisons pousser? Probablement pas. Les choses changeront à un rythme et à un degré indéterminés. Nous devons veiller à ne pas nuire à la compétitivité, surtout dans un marché d’exportation.

Q2) Quelles sont les meilleures façons de stimuler une nouvelle croissance dans l’Ouest canadien?

• Nous devons comprendre nos atouts et nos lacunes.
• Nous avons des forces dans le domaine du matériel agricole. Quelle est l’interaction entre les technologies? Il y a une occasion de transformation liée aux données pour nos industries de base. Nous devons plonger plutôt que de simplement tourner autour du pot pour avoir un changement en profondeur.
• La croissance dans le domaine manufacturier pourrait accroître la valeur de l’agriculture. Pour les industries manufacturières de la province, nous devons obtenir les machines à l’extérieur de celle-ci (p. ex. fours, rôtissoires). Formation dans des institutions telles que l’École polytechnique de la Saskatchewan pour la programmation de l’équipement.
• L’entrepreneuriat doit commencer plus tôt, c’est-à-dire grâce à des programmes dans les écoles primaires.
• Les entrepreneurs doivent se voir comme des employeurs.
• Un programme de robotique vient tout juste d’être lancé à Regina, mais cette technologie existe depuis des années. Nous devons nous servir de celle-ci pour régler des problèmes.

Q3) Qu’est-ce qui permettra à l’économie autochtone de continuer à croître?

• Projets transformateurs en éducation et en infrastructure. Si nous générons un élan suffisant, ces projets se poursuivront après le cycle habituel de quatre ans.
• Nous continuons de sous-financer l’éducation et les infrastructures. Il n’y a pas d’économie sans un environnement sain, des écoles, de l’eau et des infrastructures.
• La croissance des collectivités est un défi, tout comme le développement économique. Comment peuvent-ils conserver leurs collectivités et se développer?
• Les Autochtones peuvent représenter un bassin de travailleurs inexploité.
• Chaque communauté autochtone est différente, et il y a toujours des obstacles fondamentaux à l’emploi, comme le fait de ne pas avoir de compte bancaire. La formation professionnelle doit être ajustée pour refléter cette situation.

Q4) Comment pouvons-nous améliorer la participation économique dans l’Ouest des groupes sous-représentés (notamment les femmes, les jeunes et les nouveaux immigrants)?

• Il se pourrait que les nouveaux immigrants ne possèdent pas la certification nécessaire pour occuper certains emplois, ce qui représente un défi. L’accent est trop mis sur la certification plutôt que sur l’éducation et l’expérience dans les métiers. Les gens apportent différentes façons de faire et différentes compétences.
• Les immigrants sont trop qualifiés pour ce que nous leur permettons de faire.
• Devons-nous commencer par le système d’éducation? Il peut falloir 18 mois aux immigrants pour avoir accès à des cours d’anglais.
• Pouvons-nous reconnaître les compétences offertes par les immigrants grâce à des équivalences, ou en fournissant du soutien pour leur permettre d’obtenir ces équivalences?
• Les exigences canadiennes en matière d’expérience font obstacle et sont une forme de protection d’emploi. Cela constitue un défi pour la viabilité des petites villes, ou même pour trouver des travailleurs.
• Nous devons veiller à ne pas traiter les groupes sous-représentés comme des gens de deuxième classe. Nous devons faire en sorte que tous aient accès aux possibilités d’emploi.
• De nombreux employés reçoivent une formation en ligne. Un nombre suffisant de formations en ligne est-il offert?

Q5) Comment les gouvernements, l’industrie et les Canadiens de l’Ouest peuvent-ils collaborer pour faire croître l’économie régionale?

• Tentons-nous de relever tous les défis, ou regardons-nous l’Ouest canadien pour mettre en place quelques thèmes transformateurs? Ceux-ci nécessiteront beaucoup de capitaux : i) Internet dans les collectivités rurales – actuellement, 50 % des gens vivant dans les zones rurales de la Saskatchewan ont Internet haute vitesse, ii) infrastructures hydrauliques transformatrices, et iii) inclusivité.
• L’innovation coûte cher et le fait de trop restreindre l’innovation et la croissance aujourd’hui rend plus difficile de les atteindre demain.
• Internet est tenu pour acquis dans la ville. Le service sans fil n’est pas une excellente solution dans un terrain vallonné. Le service Internet haute vitesse par câble devrait être offert partout et, comme il ne l’est pas, des gens sont laissés pour compte. Le service à large bande est important, et tout le monde doit y avoir accès. Les Prairies sont défavorisées sur ce point.